En Jurassic World, el protagonista buenorro que entrena velociraptors tiene una frase que define muy bien el problema de la educación canina actual:
«Ustedes vienen aquí y no aprenden nada de estos animales salvo lo que quieren saber. Como los crearon, se creen su dueños.»
Este es el error de la mayoría de las personas, que se centran en lo que quieren cambiar.
«Quiero que mi perro no ladre cuando ve a otros perros.»
«Quiero que venga cuando le llamo.»
«Quiero que se quede tranquilo cuando se queda solo en casa.»
Y después de aplicar consejos rápidos de Internet sobre como conseguir su sueño en 10 pasos o seguir los consejos del cuñado del parque de perros, llegan a un profesional (o no, que también los hay), que les dice que van a conseguir «todo lo que se propongan con su perro», que no digan nunca «no» y que compren 10 kilos de salchichas porque «con amor, todo se puede».
O peor aún, dan con un profesional del pleistoceno que te propone pegar tirones de correa a tu perro para convertirte en su líder.
En fin.
¿De qué sirven los cursos de etología? ¿Dónde entran en juego las emociones? ¿Cómo afecta a una situación específica el resto de la rutina del perro? La mayor parte de la educación canina que te encuentras por ahí se reduce a dar salchichas a tu perro cuando lo hace bien y a pegar un tirón o ignorar cuando algo no te gusta.
Que esto, que se llama condicionamiento operante, ya lo descubrió el psicólogo Thorndike a principios del siglo pasado. Y está bien. Pero en muchas ocasiones se queda corto porque no tiene en cuenta otros procesos cognitivos y emocionales que se y dan en tu perro y que si los ignoras, no obtendrás los resultados que buscas.
Y llega la frustración, el no saber qué está pasando, qué estás haciendo mal, si podrías hacerlo diferente…
Un ejemplo muy claro de esto lo explico en el segundo correo que te envío al suscribirte a mi lista y que, si te interesa, puedes recibir gratis si te apuntas aquí abajo: